De pequeña, tuve la evidencia de que la vida es cambio y movimiento. Que la vida es impermanente. Seguramente esta vivencia y mi propio proceso de autocrecimiento me han traído a trabajar- hoy como terapeuta/psicóloga.
Siempre he sentido una fuerte atracción hacia el niño interno de las personas, a menudo, olvidado, desterrado, desorientado o poco cuidado.
Me gusta acompañar a la persona en un espacio de confianza y seguridad, para que encuentre sus propias respuestas a sus dificultades. Le doy herramientas para poder transformar los momentos de crisis en oportunidades para crecer y descubrirse.
En mi acompañamiento tengo en cuenta a la persona en su totalidad, es decir, a los tres centros de inteligencia o conciencia: el del pensamiento, el de la emoción y el corporal o instintivo. Según mi punto de vista, es interesante que validemos y escuchemos estos tres centros de información por un igual, de manera que las respuestas que necesitamos o buscamos, fluirán y podremos ser coherentes y congruentes con lo que pensamos, sentimos y hacemos.
Siento mi profesión como un privilegio, el privilegio de poder acompañar a estos niños internos, en un tramo de su viaje, que es la vida. Para mí, cada historia es como un tesoro. Siento un inmenso respeto por cada persona que ha depositado en mí la confianza de compartir su intimidad y mucho agradecimiento.
Todo lo que ofrezco en la práctica terapéutica es fruto de aquello que me han ofrecido a mi y me han enseñado los muchos maestros que he tenido en el transcurso de mi aprendizaje profesional. Y también resultado de lo que me ha enseñado la vida y he aprendido de mis propias hijas, de mi marido, de mis padres, hermanos y amigos. ¡Gracias!
Currículum Vitae:
Graduada en Psicología por Universitat Oberta de Catalunya. Acreditada por el COPC. Nº de Colegiada 25779
Formada en esencias florales del Dr Bach, con la Dra Mª Carmen Martínez Tomás. (2005)
Formada en Terapia Gestalt. Acreditada por AETG (2008-2011)
Miembro titular de AETG y tutora de grupo de formación.
Practitioner y Master en PNL (Programación Neurolingüística). Acreditada por AEPNL. (2011-2013)
Formándome en Psicología de los Eneatipos, por Fundación Claudio Naranjo (desde 2013)
Master en Psicoterapia Corporal y Somática en Biosíntesis. Acreditada por CPSB. (2014-2018)
Curso de Especialización en Trauma, Neurociencia, Psicoinmunología en Psicoterapia Somàtica. Acreditada per CPSB (2020)
Máster en Psicoterapia Integradora Humanista por el Instituto Erich Fromm. (2021-2022)
Formación en Sexualidad Somato-Sensorial. Acreditada por Maria Beltrán (2024)
Desde hace más de 10 años que practico y estudio meditación Budista Tibetana y técnicas de Mindfulness, integrándolas en mi abordaje terapéutico.
Psicoterapeuta acreditada per la EAP (European Association for Psychotherapy)
Psicoterapeuta acreditada per la FEAP ( Federación Española de Asociaciones de Psicoterapeutas)
Biografía:
Me dedico en exclusiva a la ortodoncia desde el 2004. Soy vecina del municipio de la Roca ya desde hace años. Este proyecto surgió cuando tuve a mis hijos; y sentí como madre la necesidad de tener un equipo de profesionales de la salud de confianza. Dándome cuenta de que de igual manera que necesitamos un pediatra de referencia para nuestros hijos, la odontopediatria o la ortodoncia tenían la misma importancia. Por lo que, se inicio esta idea con ilusión y con la motivación de poder ofrecer un servicio de calidad de una manera cercana y familiar.
Después de una larga trayectoria como ortodoncista, inicie mi especialización en otros campos de la salud integrativa. Esta formación me ha permitido diagnosticar y tratar a mis pacientes de una forma global. Hoy en día la medicina actual separa el cuerpo por órganos, pero la naturaleza no funciona así. El organismo es uno e indisoluble, todo en él tiene una amplia conexión y lo que pasa en una zona puede repercutir en otros lugares. Así que, esta forma integrativa de ver la salud nos permite tratar a nuestros pacientes de manera global y con el máximo respeto a su biología. Intentando cada día proyectar en los pacientes toda la ilusión, energía y pasión que tenemos por lo que hacemos.
Currículum Vitae:
Licenciada en Odontología por la Universidad Alfonso X el Sabio, Madrid.
Doctorada en odontoestomatología. Universitat Internacional de Catalunya (UIC)
Máster Ortodoncia Universidad Autónoma de Barcelona
Máster en investigación clínica y de materiales en odontología. Universitat Internacional de Catalunya (UIC).
Master en posturología clínica por la Universidad de Barcelona
Master en Terapia Neural y Odontologia Neurofocal por Sant Joan de Deu
Posgrado en posturología y osteopatía craneosacral
Posgrado en excelencia en Ortodoncia. Roth – Williams. Ortodoncia con oclusión funcional y salud articular (tratamientos multidiciplinarios). Center for Functional Oclusion.
Posgrado Ortodoncia Clínica. Ortodoncia con oclusión funcional y salud articular sobre pacientes (tratamientos multidiciplinarios). Center for Functional Occlusion.
Máster Damon dictado por Rafael García Espejo y Ramón Perera.
Profesora asociada del departamento de ortodoncia en la Universidad Internacional de Cataluña.
Miembro del Colegio de odontólogos de Cataluña COEC
Aproximación psicoterapéutica al abordaje del cuerpo en su globalidad
4 encuentros de viernes por la tarde
Descripción
Mirar la psicoterapia somatosensorial desde una perspectiva biológica consiste, para mí, en tratar de acercar biología, soma y psique. Es una manera de volver a unir lo que separamos en la explicación científica del mundo, de la experiencia humana; o cuando menos intentarlo.
Esta serie de talleres pretende acercarnos a la neurobiología del Ser humano atendiendo a los distintos procesos fundamentales en el desarrollo del individuo. Si atendemos al desarrollo de las tres capas embrionarias, podríamos decir que vamos a adentrarnos en la neurobiología de los procesos que dependen, en su mayor parte de cada capa. Así, hablaremos de la capa ectodérmica para referirnos a los procesos de aprendizaje y memoria y abrir la posibilidad de otros tipos de memoria celular como base de procesos de aprendizaje preverbales que tendrían lugar en etapas más tempranas del desarrollo del Ser humano. Atendiendo a la capa endodérmica, revisaremos los procesos emocionales y su base neurobiológica como procesos fundamentales en la motivación y la toma de decisiones. Finalmente, revisaremos los procesos emergentes de la capa mesodérmica, es decir, el proceso que permite la acción, la forma y la postura, para abordar la posibilidad de la construcción de una función de carácter tendencial que se entremezclará con los procesos emergentes de las otras dos capas en la formación única de la persona.
LA PERSPECTIVA BIOLÓGICA EN PSICOTERAPIA SOMATOSENSORIAL
Encuentro 1: El desarrollo del sistema nervioso
Encuentro 2: La construcción de la forma y la postura
Encuentro 3: El impacto de la emoción en las improntas
Encuentro 4: Cerebro, improntas y cambio
A quién va dirigido
El curso está especialmente pensado para personas que hayan cursado o estén cursando el Máster de Psicoterapia Somato-Sensorial. Ahora bien, puede acceder cualquier persona con interés en las bases biológicas del comportamiento humano y que busque una comprensión global de lo que somos y cómo somos.
En caso de dudas, más información en: centrebesai@gmail.com
Per poder gestionar la teva inscripció al curs d’Educació Integradora Humanista, és necessari que omplis el següent formulari:
Aquest és el número de compte on ingressar el cost del curs. Has d’adjuntar el justificant en el formulari.
Triodos Bank ES17 1491 0001 2930 0009 3686 Código BIC/Swift: TRIOESMMXXX (para transferencias desde fuera de España)
Para poder gestionar tu inscripción al curso online, es necesario que rellenes el siguiente formulario.
Este es el número de cuenta donde ingresar los 100 euros del curso. Puede adjuntar el justificante justo aquí debajo o enviarlo por email a centrebesai@gmail.com
Triodos Bank ES17 1491 0001 2930 0009 3686 Código BIC/Swift: TRIOESMMXXX (para transferencias desde fuera de España)
Biografía:
Para mí, iniciar un proceso psicoterapéutico implica acompañar a la otra persona con todo lo que ello supone: comprender, aceptar, deshacer, recolocar, despertar recursos etc..… en un espacio seguro, libre y cuidadoso.
Currículum Vitae:
El Curs d’Educació Integradora Humanista és una iniciativa de l’Associació d’Educació en Valors Humans (en col·laboració amb el Centre Besai) que va néixer el 2012 amb l’objectiu de donar suport als mestres i professors a la formació d’una educació integral, on tots els aspectes de la persona puguin ser tingudes en compte.
L´objectiu del curs és donar eines als professionals de l´educació per conèixer millor els aspectes de la personalitat dels alumnes; per donar sentit al procés educatiu i ordenar amb coherència les innovadores propostes educatives.
CURSOS RECONEGUTS PER LA GENERALITAT DE CATALUNYA
Activitat reconeguda en resolució de data 28/06/2023 pel Departament d’Educació en virtut de l’Ordre ENS/248/2012 (DOGC 6205 de 3 de setembre de 2012).
A qui va dirigit?
Vols fomentar el desenvolupament integral dels teus alumnes?
¿Conèixer les bases psicopedagògiques per poder-ho dur a terme?
El curs va dirigit a mestres, professors, tècnics deducació infantil, educadors, mestres deducació especial, psicòlegs educatius, orientadors de centres i adreces de centres educatius. Així com persones interessades en leducació en general i pares i mares que vulguin aprofundir en el sentit de leducació.
TOTS ELS CURSOS ESTAN RECONEGUTS PER LA GENERALITAT DE CATALUNYA (20 hores)
La modalitat presencial tindrà diferents edicions:
Edicions entre setmana: El curs tindrà 6 edicions presencials entre setmana durant el curs. 2 edicions per trimestre (dilluns a la tarda o dimecres a la tarda).
Edicions de cap de setmana. Constarà de 2 caps de setmana (divendres tarda i dissabte tot el dia). Farem una edició per trimestre.
Contingut 1: Integració de les teories de la personalitat de l’Anàlisi Transaccional i el Cicle de l’Experiència a l’aula
En aquest primer contingut s’aprofundirà les teories de la personalitat de l’Anàlisi Transaccional i el Cicle de l’Experiència proposades per la psicologia humanista. A més, aprendrem a integrar aquests coneixements a l’aula per millorar el procés d’ensenyament-aprenentatge.
Estructura, funcions i egograma
· Els Estats del Jo a l’aula
· La disciplina i les pràctiques restauratives
· Les transaccions
· Els Jocs psicològics
Tema 2
Contingut 2: Exercicis d’autoconeixement basats en l’Anàlisi Transaccional i el Cicle de l’Experiència
En aquest mòdul del curs, s’abordarà el tema de l’autoconeixement i la rellevància que té en l’exercici de la docència. A través de la teoria de l’Anàlisi Transaccional i el Cicle de l’Experiència, es presentaran una sèrie d’exercicis perquè els mestres i professors es puguin conèixer millor a si mateixos i, alhora, millorar-ne l’exercici educatiu.
· Les carícies des de l’Anàlisi transaccional
· La tècnica de la frase
· El guió de vida
· La tècnica del conte
Tema 3
Contingut 3: Proposta de diferents tècniques per aplicar a l’aula i la comprensió de la seva influència en el desenvolupament de la personalitat dels alumnes.
· Introducció
· Les primeres fases del cicle
· La intel·ligència emocional en educació
Tema 4
Contingut 4: S’enfocarà a la importància de treballar els diferents aspectes del desenvolupament integral dels estudiants, específicament en els àmbits sensorials, emocionals, cognitius, valoratius, volitius i de relaxació a l’aula. Es proporcionarà una explicació detallada sobre com es poden integrar aquests aspectes en la planificació de les activitats i en l’execució de les activitats, de manera que es fomenti l’aprenentatge significatiu i el benestar emocional dels estudiants.
· El desenvolupament moral
· Les fases de relajació
Tema 5
Contingut 5: Unitat de reflexió sobre enfocaments metodològics que promouen el desenvolupament integral de la persona a l’aula, considerant aspectes sensorials, emocionals, cognitius, valoratius, volitius i de relaxació. S’exploraran diverses estratègies pedagògiques i se’n discutiran les implicacions per a una educació inclusiva.
· Aspectes metodològics
Edicions de la Modalitat Presencial
Si ets mestre o professor del Departament d’educació de Catalunya, en «Detall de l’activitat» podràs veure tots els detalls del curs i fer l’inscripció perque un cop finalitzat el curs, el reconeixement t’aparegui directament al teu xtec. Un cop inscrit, hauràs de realitzar el pagament.
Si no ets mestre o professor del Departament d’educació de Catalunya, pots fer el pagament del curs directament. Obtindràs un diploma nostre conforme has realitzat el curs.
Edicions de la Modalitat Presencial de Cap de Setmana
Si ets mestre o professor del Departament d’educació de Catalunya, en «Detall de l’activitat» podràs veure tots els detalls del curs i fer l’inscripció perque un cop finalitzat el curs, el reconeixement t’aparegui directament al teu xtec. Un cop inscrit, hauràs de realitzar el pagament.
Si no ets mestre o professor del Departament d’educació de Catalunya, pots fer el pagament del curs directament. Obtindràs un diploma nostre conforme has realitzat el curs.
Si ets mestre o professor del Departament d’educació de Catalunya, en «Detall de l’activitat» podràs veure tots els detalls del curs i fer l’inscripció perque un cop finalitzat el curs, el reconeixement t’aparegui directament al teu xtec. Un cop inscrit, hauràs de realitzar el pagament.
Si no ets mestre o professor del Departament d’educació de Catalunya, pots fer el pagament del curs directament. Obtindràs un diploma nostre conforme has realitzat el curs.
Ed. infantil i Ed. primària (Cicle inicial, mitjà i superior)
Tindràs accés lliure als documents.
Son documents de Google Sheets on podràs editar lliurement.
No son documents compartits. Per tant, podràs editarlos però no guardar-los al teu drive.
Si entras en un document i veus que alguna persona està editant, treballant sobre el document, prova d’entrar en un altre document. Tens varias opcions per cada nivell.
Podrás descargar el document en un excell, però aquest excell no tindrà les opcions dels menus desplegables. Per tant, descarrega el document un cop has acabat de editar la programació.
La pestanya de «Cicle de l’experiéncia a l’escola» son aspectes que treballem a les nostres formacions. No cal que facis res aquí.
A infantil, veuràs que els Criteris d’avaluació es despleguen depenen de les Competències específiques escollides previament.
A primària, a partir de l’àrea escollida es desplegaran les Competències específiques i despres els criteris d’avaluació corresponen al nou curriculum.
Els Sabers es desplegaran depenen de la Competència escollida a infantil i l’àrea escollida a primària.
Este curso nace de mi propia experiencia clínica de preparación a la maternidad y acompañamiento al proceso de embarazo y parto. Surge de la petición de numerosas mamás y profesionales de la psicoteràpia que, con cariño, me alientan, me inspiran y me animan a compartir los recursos y el protocolo de trabajo psicocorporal con el que yo acompaño el proceso de gestación y preparación al parto consciente.
La formación es la concreción teórico-práctica de lo que diagramé en el libro “Maternar Maternándome” convertida en un protocolo ordenado de trabajo. Ofrece una parte teórica y numerosos recursos prácticos que le permitirán a la mamá hacer un trabajo de preparación desde casa y en el momento que mejor le encaje con su vida y su logística.
Un poco de mí
Soy Maria Beltrán, psicóloga y psicoterapeuta clínico-sanitaria. Mi formación en Psicoterapia Integradora Humanista y la especialización en el campo de lo psicocorporal me orientan desde esta mirada al acompañamiento psicoterapéutico de adulto, parejas, familias y en el abordaje de lo pre y perinatal.
Soy madre de dos hijas, dos grandes maestras. Es gracias al regalo que me ha proporcionado la Maternidad que acompaño desde hace quince años procesos de preparación al embarazo, el parto y la crianza. Me gusta decir que la esencia de la maternidad implica un proceso de transformación profunda de nosotras mismas, en el que tomamos consciencia de nuestros lugares más vulnerables y de los aspectos más resilientes y empoderados de nuestra persona. Acompañar la llegada de un nuevo ser implica el reto de lidiar y transitar junto a todos esos aspectos, implica un proceso de Maternar Maternándonos.
Cómo hacer la formación
La puedes empezar hoy mismo, solo tienes que inscribirte y te mandaremos el acceso para que puedas iniciarla. Al ser una formación online la puedes ir viendo y practicando en el momento que mejor te venga. La inscripción no caduca y está pensada para que la realices al mismo tiempo que estás gestando. Te recomiendo vívidamente que sigas la formación por el orden que se indica, empezando por el Módulo 1 y haciendo el visionado de los vídeos de manera ordenada, tal y como van apareciendo. Al finalizar cada Módulo, tienes una parte práctica que te ayudará a interiorizar lo aprendido y a vivenciar los ítems de trabajo psicoterapéutico que se proponen.
Sólo necesitas una conexión a internet y un dispositivo.
Completa el curso a tu ritmo, cuándo y donde quieras.
Documentos descargables con técnicas psicoterapéuticas.
Bibliografia y material recomendado.
A quien va dirigido
Este curso va dirigido a todas aquellas mamás que han emprendido la aventura de la maternidad y desean hacer un trabajo de preparación consciente, un de acercamiento a lo pre y perinatal desde un espacio psico-emocional, un acompañamiento a la esencia de la maternidad de la mano de una formación online teórico-práctica. También está pensado para profesionales dentro del campo de la psicología y la psicoterapia que acompañan el proceso de embarazo y parto desde un abordaje psicoterapéutico y con el objetivo de proporcionar recursos desde una mirada integradora y humanista.
«Acompañamiento psicoterapéutico a la esencia de la maternidad»
En esta publicación tienes todas las técnicas del curso descritas y explicadas, es un diario de abordo que te acompañará en tu experiencia de gestación y recogerá todas las vivencias de tu trabajo psicoterapéutico durante este fascinante viaje.
Acompañamiento psicoterapéutico a la esencia de la maternidad. Acompañamientos emocional, respiración, preparación al parto, trabajo personal con el proceso…
Para más información y para inscribirse, escribir directamente a centrebesai@gmail.com
Para psicólogos y psicoterapeutas interesados en realizar sesiones de supervisión grupal. Se realizarán sesiones de supervisión de casos en grupo desde el modelo Psicoterapia Integradora Humanista.
